Individuelle Lernentwicklung
Zur Ermittlung der Lernausgangslage werden sowohl die Dokumentationen der Kindertagesstätten als auch die Daten aus den Beobachtungsbögen der Lehrkräfte herangezogen.
Hier schließen dann die „Lernentwicklungshefte für Niedersachsen“ (Kurzform: LENI – Bögen) klassenbezogenen an.
Diese Bögen sind für jedes Schuljahr in vier Quartalsstufen unterteilt. Lehrkräfte und Eltern können aufbauend auf dieser Grundlage die Lernentwicklung des jeweiligen Kindes betrachten und individuell dem Förder- oder Forderbedarf nachkommen.